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【福建日报、福建教育电视台、东南网、泉州晚报、泉州网、东南早报等】高职院校深化“三教”改革高峰论坛在黎明职业大学举行
发布日期:2019-11-11 16:29:55  信息来源:admintt  浏览量:35

来源:东南网11月9日、泉州网11月10日、《东南早报》11月11日、《福建日报》11月15日、福建教育电视台11月15日、《泉州晚报》11月13日

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福建日报

http://img.fjdaily.com/data/rmrbwap/paper.html?articleid=201911151223995_paper_201911151223995

福建教育电视台

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MjI2ODMwNQ==&mid=2653493325&idx=2&sn=e9b7e04124d1bda4ae470d483fcd914a&chksm=bd7551338a02d825cac9bf3eebfea42de256bf82ab270d45b55d608b9dc6c5fadd8921467fb3&mpshare=1&scene=23&srcid=&sharer_sharetime=1574736963018&sharer_shareid=534a7f6ad92e5735d37bdce396bfb38c#rd

东南网

http://qz.fjsen.com/2019-11/09/content_30050698.htm

泉州晚报

http://szb.qzwb.com/qzwb/html/2019-11/13/content_449966.htm

泉州网

http://www.qzwb.com/gb/content/2019-11/10/content_7010222.htm

 

11月9-10日,由中国高等教育学会职业技术教育分会、黎明职业大学主办的“新时代、新业态、新高职——高职院校深化‘三教’改革高峰论坛”在黎明职业大学召开。

泉州网11月10日讯(记者洪荣堆)11月9-10日,由中国高等教育学会职业技术教育分会、黎明职业大学主办的“新时代、新业态、新高职——高职院校深化‘三教’改革高峰论坛”在黎明职业大学召开。

为深入贯彻落实党的十九大精神,落实《国家职业教育改革实施方案》、教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》等文件精神,探讨中国特色高水平高职学校和专业建设,落实教师、教材、教法“三教”改革,论坛邀请全国高职高专校长联席会董刚主席、人社部技能鉴定中心毕结礼副主任、中国高等教育学会职业技术教育分会周建松会长、天津职业大学刘斌校长、原江苏农牧科技职业学院党委吉文林书记等职业教育领域专家,和来自全国各省市区50多所中国高等教育学会职业技术教育分会会员及有关单位的150多名学者共商改革发展大计。黎明职业大学党委王松柏书记、黄世清校长等领导出席了会议,会议由福建林业职业技术学院刘文开院长主持。

黎明职业大学党委书记王松柏书记在致辞中指出,作为高职院校,必须针对类型教育的特点,把握改革机遇,强化问题导向,站在新的历史起点上,深入思考和认真谋划好以下三个方面的工作:一是要坚持“教师”为育人根本,坚持师德为先、教师本位、团队建设,提升教师队伍整体素质;二是坚持“教材”为育人纲要,健全教材建设制度、完善教材选用机制、强化教学资源库建设,提高课程教材整体质量;三是坚持“教法”为育人手段, 适应“互联网+职业教育”发展需求, 运用现代信息技术改进教学方式,创新教学模式创新,推进教学改革创新发展。

原江苏农牧科技职业学院党委书记吉文林教授从上位政策文件、学校发展解构层面为大家解读了教师发展为何是“三教”改革的内核,指出了教师队伍存在的问题,提出了教师改革的维度及方向,系统的阐述了教师发展的内涵、重点和保障;天津职业大学刘斌校长针对“三教”改革视角下的产教融合、校企合作运行模式,分享了天津职大深化产教融合和创建中国特色高水平职业院校的实践经验;浙江金融职业技术学院职业教育研究中心陈正江副主任结合自己的研究成果系统解读了“三教”改革的意涵和路径,并分享了浙江金融职业学院实施“三教”改革的建设经验;黎明职业大学校长黄世清以《立足三教改革,打造高水平专业群》为题分享了“三教”改革的“黎明经验”,一是守好“生命线”,契合产业链,打造特色专业群;二是育好“孵化器”,强化绩效改革,打造高水平双师队伍;三是筑好“培养皿”,突出岗位能力,打造技术技能培养高地;四是舞好“魔法棒”,落实智慧教学,推进有效课堂认证;五是建好“监测网”,注重过程评价,打造教学改革诊改闭环。

中国高等教育学会职业技术教育分会周建松会长作总结发言,他认为此次论坛上的探讨和经验分享会为今后各院校推行“三教”改革,开展“双高”建设提供良好的借鉴。他认为落实“三教”改革要抓住三个关键点,一要把握“三教”改革的正确含义,构建与专业教学相结合的结构化的教学团队;开发与时俱进,适应产业发展需要融入行业产业发展新技术新工艺的活页化、工作手册式的教材;以学生知识和能力培养为导向,通过有效的教学法调动学生学习积极性。二要从高等职业教育高质量发展的社会认知、办学空间、办学理念、体制机制、布局结构、优质资源建设、国际化等七方面内容来理解“三教”改革,把握高职教育要做什么,路径在哪里。三要把握推进“三教”改革的关键在人才、在落实,各院校要在学校框架下从实际出发统筹落实教师、教材、教法的建设与改革,做出自己的新作为。最后,周建松会长高度肯定了黎明职业大学近年来取得的优异办学成效,对黎明职业大学承办本次论坛表示感谢,并对本次论坛的圆满举办表示祝贺。

据活动主办方之一黎明职业大学介绍,本次活动是作为黎明职业大学纪念建校90周年暨高职办学35周年系列活动之一,旨在共同探讨新时代高职教育面临的新挑战、新任务,以“三教”改革为抓手,全面提升服务水平和人才培养质量,助推高职教育高质量发展。

(校内配合单位:教务处)

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